Hoy me apetece compartir con vosotros un simposio para profesores que organizó la Escuela de Negocios con la que colaboro y que me ha hecho pensar mucho en la transcendencia de nuestro trabajo.
El simposio se titulaba: “Gestión de entornos de aprendizaje de alto rendimiento” y su objetivo era el de identificar y compartir buenas prácticas de enseñanza para ofrecer el mejor nivel a nuestros alumnos y seguir avanzado como profesores. Un grupo de aproximadamente 100 profesores una jornada para debatir, compartir experiencias y oír al “alumno” a través de lo que los Directores de los Programas nos trasladaron.
“No es la respuesta lo que te ilumina, sino la pregunta”
Eugène Ionesco.
Tras las merecidas vacaciones nos hemos vuelto a encontrar con los mismos artículos de todos los años, el síndrome postvacacional, el “Burnout ó quemado”, el temido regreso a la rutina, etc., etc., y, aún a fuerza de resultar insufriblemente repetitivos no puedo dejar de leerlos siempre con el afán de encontrar algo novedoso, algo diferente, algo que permita encontrar una clave que mejore y facilite el temido regreso a lo que es y viene siendo nuestro cometido diario.
Piensa en un cajón donde tienes guardados tus calcetines. Si te dedicas a utilizarlo, sin ordenarlo, tan sólo sacando y metiendo los calcetines, al cabo de unos meses se convertirá en un auténtico caos. El cajón no cerrará bien y entonces no quedará más remedio que ordenarlo en serio. Si no me crees, puedes hacer la prueba. Es la ley de la inercia.
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